«Субботняя школа» работает в лицее-интернате с 2011 года, это объединение учащихся под руководством педагогов лицея-интерната, в рамках которой проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время.
«Субботняя школа» - подготовка педагогами лицея-интерната учащихся к проверке уровня готовности для поступления в 7 класс, в рамках которой проводятся еженедельные занятия по выбранным предметам целью выявления и развития интереса учащихся к предметам физико-математического, лингвистического, естественно-математического и социально-экономического направлений по выбору школьников и их родителей.
Задачи школы:
- создание условий для повышения мотивации к обучению и расширению знаний по предметам;
- создание дополнительного пространства для самореализации личности во внеурочное время с различными формами развивающей деятельности, позволяющего ребенку освоить позитивные стандарты общения, пройти путь активного самосознания и саморазвития, приобретения опыта успешного бытия
Программа реализуется на основе личностно-ориентированного, социокультурного подхода. Формы и методы работы: групповые и индивидуальные занятия; решение олимпиадных задач; практические работы и эксперименты и т. д.
Обучение в «Субботней школе» доступно для всех желающих пяти- и шести-классников школ города и области. Занятия проводятся каждую субботу с сентября по апрель каждого учебного года. Промежуточный контроль осуществляется в последнюю неделю декабря, итоговый контроль – в марте – апреле.
Занятия очные, групповые, в случае объявления карантинных мероприятий – дистанционные через платформу Сферум.
Предполагаемые формы работы: практические занятия, семинарские занятия, зачётные занятия.
Занятия в субботней школе проходят по следующим предметам:
Математика
Обучение направлено на формирование у учащихся представления о математике как об уникальном виде коллективной умственной деятельности человечества и осознание каждым учащимся его возможной роли в этой деятельности, основанное на опыте самостоятельного экспериментального изучения определённого круга математических задач и явлений.
Русский язык
Углубление и систематизация знаний о языке и речи, развитие речевой культуры и грамотности учащихся. В процессе обучения решаются следующие задачи:
- развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету;
- приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка;
- пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка;
- развитие мотивации к изучению русского языка;
- развитие творчества и обогащение словарного запаса; совершенствование общего языкового развития учащихся;
- углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке;
- воспитание культуры обращения с книгой;
- приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;
- учить организации личной и коллективной деятельности в работе с книгой.
Физика
Содержание обучения направлено на формирование у учащихся представления о взаимосвязях процессов, происходящих в природе, свойствах отдельных физических тел, формирование навыков экспериментальной работы: простейших вычислений и измерений. Для школьников предлагаются темы занятий, позволяющие расширить представление об изучаемых науках; решение нестандартных олимпиадных задач; работа в команде; выполнение практических работ по физике.
Биология
Занятия в субботней школе познакомят учащихся с многообразием мира живой природы, с теми сложными, но хрупкими взаимоотношениями, которые установились между живыми организмами за миллионы лет эволюции, заставить задуматься о огромной роли человека в сохранении экологического равновесия и его ответственности за происходящее на планете и собственное здоровье. Особое внимание будет уделяться формированию приемов, умений и навыков поисковой и исследовательской деятельности; проведению опытов и наблюдений.
Английский/немецкий языки
Языковое образование рассматривается на современном этапе как основа общего образования, ключевой фактор развития личности и человека культуры, важнейшая компетенция, обеспечивающая успешную познавательную деятельность, саморазвитие ученика.
Главные задачи субботней школы: расширить знания учащихся по русскому и иностранным (немецкому и английскому) языкам, повысить мотивацию к их изучению. Занятия проводятся в группах с небольшой наполняемостью, с учетом уровня подготовки учащихся, с использованием современных и классических меток изучения иностранных языков.
История
Учебный предмет «История» призван помогать предпрофильному самоопределению школьников. Рабочая программа направлена на решение следующих задач: содействие самоопределению личности, созданию условий для её реализации; формирование человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на её совершенствование, ориентированного на развитие гражданского общества и утверждение правового государства; воспитание гражданственности и любви к Родине; создание у обучающихся целостных представлений о жизни общества и человека в нём, адекватных современному уровню научных знаний; выработка основ нравственной, правовой, политической, экологической культуры.
В 2024-2025 учебном году реализуются следующие программы:
